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热点人物作文素材:吴尊友

〖壹〗、人物评价“时代追光者”从青丝到白发,吴尊友用三年时间书写了一部“抗疫史诗 ” 。

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〖贰〗 、人物事迹临危受命 ,科学引领抗疫方向新冠疫情初期,吴尊友多次担任疫情防控“第一发声人 ”。

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高考语文疫情作文范文12篇,篇篇堪称满分,务必背熟!突破提分60+!_百度知...

〖壹〗、范文示例:《山河无恙,人间有情》2020年的春天 ,一场突如其来的疫情让整个中国按下了暂停键。街道空荡 ,城市寂静,但在这片寂静之下,无数平凡的身影正以非凡的勇气与担当 ,书写着属于这个时代的壮丽诗篇 。逆行者的背影,是生命的守护 。当病毒肆虐,有人选取逃离 ,却有更多人选取逆行。

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〖贰〗、作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙 方法 。作文分为 小学作文  、中学作文、大学作文(论文) 。下面是我给大家总结的抗击疫情的作文,仅供借鉴希望能够帮助到大家。 抗击疫情的作文1 张灯结彩的日子里 ,奔跑向我们的不仅是新春佳年,还有新型冠状病毒。

〖叁〗、疫情中的距离与联系,成为了2020年新高考1卷语文作文的焦点 。面对这场突如其来的疫情 ,全国人民以实际行动诠释了团结与爱的力量。虽然物理上的距离拉开了,但心与心的联系却更为紧密。医护人员的勇敢逆行,社会各界的捐赠与援助 ,都展现了人性的光辉 。

〖肆〗 、传染病有很多种 ,有流行性感冒、腹泻、麻疹 、流行性肋腺炎、猩红热、水痘 、流脑等,它们可以通过唾液传播,学校人员交叉感染机会增加 ,非常容易发生传染病疫情,并且传播速度快,影响人群面广。但我们只要做好预防工作 ,做到早发现,早隔离,早诊断 ,早治疗,就不会让病毒有可乘之机,对此我提出了一些建议来预防疾病。

申论素材积累:抗疫模范人物

抗疫模范人物素材可用于申论写作的多个主题 ,以下为具体人物事迹及使用方向: 汪勇:平凡快递员的非凡担当人物事迹:疫情期间,武汉快递员汪勇挺身而出,组织志愿者团队为医护人员提供接送 、餐饮、物资调配等后勤保障 。他凭借善良与担当 ,从普通快递员连升三级 ,被火线提拔为分公司经理。

抗疫模范人物素材积累如下:汪勇:事迹:武汉快递员汪勇在疫情期间,与志愿者团队共同为医护人员提供后勤保障。亮点:他的善良和担当赢得了广泛赞誉,被提拔为分公司经理 ,并获得“最美快递员”特别奖 。

在申论写作中,单纯的理论阐述可能会显得有些单薄 。这时,引入生动的人物事迹作为论据 ,不仅能够丰富文章内容,还能提高论点的说服力。下面,我们来共同积累一些与抗击疫情相关的杰出人物事迹 ,以备不时之需。

素材积累建议金句:“我必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人 。”“如果你的生命开始倒计时,就会拼了命去争分夺秒做一些事! ”案例对比:可结合钟南山、李兰娟等抗疫英雄 ,论证“科学家精神”的共性。对比历史人物(如焦裕禄 、孔繁森),强调奉献精神的传承性。

作文素材:100句最美、最感动的战“疫 ”素材句子!文采与情义满满,建议收...

〖壹〗 、“若有战,召必回 ,战必胜 。”在这没有硝烟的战场 ,我们安居于室,却正有人负重前行。加油,热干面!——重庆小面给武汉热干面疫情来势汹汹 ,爱心如川汇海。文辞表达各异,但心意相通,目标也相同 。“山川异域 ,风月同天”释放的情怀和善意,应该记在心里;“武汉加油# ”“湖北加油”的呐喊,同样会给困顿中的人们带来无穷力量。

〖贰〗、以下是一些关于战“疫”的最美、最感动的素材句子 ,文采与情义满满,适合用于作文中:关于坚韧与勇敢: 2003年,中国守护着90后;2020年 ,90后挺身而出,守护着整个国家。 这句话展现了中国人代代相传的坚韧与勇敢,以及年轻一代在关键时刻的担当 。

〖叁〗 、像钟南山那样 ,成为读书的真正目标 ,不只在于分数,更在于成为有责任感、有爱心的人。平凡人展现出的英雄主义,如渐冻症医生的坚韧 ,以及对家人和职业的深深热爱,让人感动。社会的温暖互助,如日本捐赠物资上的诗句 ,展现出跨越国界的共情与支持 。生活中的每一次付出,每一次坚守,都值得铭记 。

〖肆〗、“疫情 ”作文可用100个经典短小名句及运用指向无尽的远方 ,无数的人们,都与我有关。——鲁迅运用指向:灾难面前,不可追求“独善其身”。各奋愚公之愿 ,即可移山;共怀精卫之心,不难填海 。——蔡锷运用指向:勠力同心,战“疫”必胜!挟一往无前之志 ,具百折不回之气。

〖伍〗 、家国使命:“为国家苦行 ,为科学先行 ”。适用主题:科学精神、家国情怀、探索与奉献 。金句:“用双脚丈量祖国大地,用血水汗水乃至生命绘出蓝图。 ”使用建议:根据作文主题选取对应人物,结合具体事迹展开论述。引用金句增强文采 ,突出人物精神内核 。可通过对比 、排比等手法串联多个素材,丰富文章层次。

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